A partire dal terzo anno abbiamo partecipato a vari percorsi di PCTO.
Al terzo anno abbiamo partecipato al progetto Sportello Energia, un percorso di formazione in e-learning e un’indagine sul territorio che creano cittadini più consapevoli ed un percorso per lo sviluppo di competenze trasversali. Insegna la natura e il valore dell’energia, una risorsa da intendere sempre di più in un’ottica solidale condivisa e socialmente responsabile. Nelle video lezioni ascoltate Trattavano di dati studiati per mettere a conoscenza gli studenti dell’importanza dell’energia, Affine di ogni video Lezione, dovevi superare un test Con un numero prefissato di Risposte giuste per poi concludere il lavoro con un project work finale, Dove caricammo un video di più interviste a Persone comuni, Dove chiedevamo raccoglievamo dati su quante persone utilizzassero i pannelli solari, quante persone si ricordassero di ridurre lo spreco energetico al minimo e di quante persone si ricordassero di rispettare la nostra terra.
Al secondo anno abbiamo partecipato a un progetto di un’azienda leader italiana per la fornitura di software hardware, servizi e prima software house nazionale Chiamato CODER’Z Un percorso specialistico e Professionalizzante teorico pratico che accompagna ragazze e ragazzi nella scoperta della programmazione informatica e dei suoi linguaggi. La programmazione è nel suo complesso un’attività logica e strutturata che si nasconde in tantissime aspetti della vita quotidiana e che coinvolge sia abilità sia competenze trasversali sempre più richieste nel mondo del lavoro. Anche questo progetto era strutturato in lezioni e-learning, dove a finale di ogni lezione c’era un testo che si superava solo con un numero prefissato di risposte esatte. questo progetto era volto a fornire le conoscenze, i sapori di base della programmazione e di Java script susseguito da Dalla consegna di un project work finale che era.
